Kształcenie

Projekt obejmuje szereg działań, aby pomóc uczestnikom w odkrywaniu ich własnych potencjałów i możliwości. Każdy etap projektu będzie dostosowany do potrzeb i możliwości uczestników, aby w jak największym stopniu pokazać ich potencjał. W ramach obszaru Kształcenie przewidziano następujące działania:

Kształcenie

Z technikum na Politechniki

Uściślenie współpracy uczelni z regionalnymi szkołami

Naszym celem jest zacieśnianie współpracy z regionalnymi szkołami ponadpodstawowymi, w szczególności technikami oraz budowanie zainteresowania młodzieży naukami technicznymi. Uczelnie podejmują działania wspólnie z Kuratorium Oświaty i organami prowadzącymi w ramach programu Zintegrowanej Strategii Umiejętności.

Kształcenie

Debaty dydaktyczne

Cykliczne debaty dydaktyczne, organizowane przez Politechnikę Białostocką, Politechnikę Lubelską i Politechnikę Rzeszowską, służą wymianie doświadczeń oraz upowszechnianiu sprawdzonych praktyk w zakresie dydaktyki akademickiej. Organizacja spotkań ma bezpośrednio przełożyć się na unowocześnienie oferty edukacyjnej uczelni partnerskich oraz odejście od tradycyjnych, pasywnych metod na rzecz maksymalnego angażowania studentów.

Kształcenie

Akademia kompetencji praktycznych

Głównym celem tej inicjatywy jest zacieśnianie współpracy partnerskich Politechnik
z regionalnym środowiskiem społeczno-gospodarczym oraz zwiększenie udziału przedstawicieli rynku pracy w procesie kształcenia studentów.

Kluczowym elementem jest umożliwienie studentom bezpośredniego i regularnego kontaktu z przedsiębiorcami, co nie tylko otwiera przed nimi drzwi do zdobycia cennego doświadczenia zawodowego, ale również staje się silną inspiracją do tworzenia nowoczesnych rozwiązań.

Kształcenie

Szkoła twórczego działania

Wspieranie ruchu kół naukowych

Jak możemy wspierać ruch kół naukowych? Poprzez integrację, wymianę doświadczeń, wizyty studyjne oraz wspólnie organizowane lokalnie przedsięwzięcia.

Do działań w tym zakresie należy również organizacja konferencji studenckich kół naukowych, zakończonych wydaniem publikacji naukowych. Każdego roku inna Uczelnia
(w ramach Sieci) będzie organizatorem i gospodarzem konferencji.

Liderem obszaru kształcenia jest Politechnika Białostocka.

Przypisanie danej uczelni do obszaru wynika z analizy SWOT przeprowadzonej na potrzeby strategii rozwoju Sieci. Wskazała ona Politechnikę Białostocką jako uczelnię mającą największe doświadczenie w kształceniu, czego potwierdzeniem jest to, iż kształci ona rocznie najwięcej studentów spośród uczelni skupionych w Politechnicznej Sieci VIA CARPATIA.

Ze względu na skalę projektu oraz ilość zaplanowanych zadań, założono, że lider obszaru odpowiada przede wszystkim za koordynację wszystkich działań w obrębie swojego obszaru, zarządza procesem komunikacji pomiędzy uczelniami w danym obszarze oraz odpowiada za ewaluację realizowanych w danym obszarze inicjatyw.

Mając na uwadze konieczność zapewnienia najwyższej jakości prowadzonych działań oraz elastyczne realizowanie projektu w strukturze uczelni przyjęto, iż lidera obszaru reprezentować będzie ten z jego prorektorów, w którego zakresie kompetencji znajduje się dany obszar. Pozwoli to na uniknięcie zbędnej biurokracji, usprawni proces podejmowania decyzji oraz będzie znaczącym wsparciem w procesach komunikacji z otoczeniem społeczno–gospodarczym.